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畅想意念| 风水植物 886浏览次数 7个回复 2017-09-10
植物的花和动物的卵都要经过什么后才能产生新的生命?哪位清楚?

植物的花和动物的卵都要经过什么后才能产生新的生命

被采纳
阿呆 2017-09-10

自然式构图。为艺术插花和东方式插花中常用的形式,适合于陈设在客厅书房卧室等场所。自然式插花是以表现植物自然生长形态为主的花型,插作时应关注以下几点,方可以取得较好的效果。
(1)起把宜紧,上散下聚,有如一丛怒起。植物的生长都是从一“点“出发的,插花时,应把花器视作大地,所有花技都要从一处出发,让人感到是从一殊长出的,这样插花才显得有生命力,否则枝条松散交叉,就象杂草丛生,毫无美感。枝条尽量靠紧、尽量集中。
(2)光源一致,势态协调。植物的生长都有追求光源的特性,花朵向着阳光开放,枝叶也迎着太阳伸展。枝条的弯曲是为了趋光,这也是枝校条姿态美的所在。插花时要设想光源所在,而所插的花都要趋向光源的方向,彼此呼应。
(3)花数宜单不宜双。双数的花朵,插起来容易对称呆板,而单数有没完成之意,可诱发遐想,故要设法把双数变成单数。如4朵花时可插成3+1,即把3朵插在一起,另1朵插在较远的位置,使两组都成单数。同样,6朵花时,可插成3+2+1三组,这样看起来才有变化。
(4)形体不宜单一,瓶口不宜完整外露。若线条单一或颜色单调,会使人感到乏味。在传统的插花艺术里,常采用“破“的技法,使其产生起伏、跌宕的效果。如一组表示风势的线条,在其中加插一两支反方向的线条,就会觉得奇兵突出。一组圆形的线条(如圆形的花、圆形的叶),若用一两支其他形状的线条来破,就可以增添生趣。通常直的线条用曲的破,横的用竖的破,圆的用长的破。同样,插花时的瓶口线条不宜完整外露,可用花或枝叶遮盖一部分而破之。所谓“破正求奇“,这是中国传统插花的技法之一。
(5)要留有空白。空白出余韵,留空白是中国美学思想中一个重要部分。插花时往往把花技安排在花器的一侧,留出一侧空白的水面,为技条的伸展提供去处。此外,空白的水面还能起均衡的作用。而空间的空白是由枝条伸展所形成的,枝条所勾画出的空间,都是视角的范围,在此范国内留出大片空白,可使枝条充分伸展,也给人们留下遐想回旋的余地。

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小小梦想曲 2017-09-10

幼儿园科学教育活动区的设置简单方便,没有严格的标准,可依照幼儿园的实际情况设定,区域可大可小,内容可简可繁,但应该最大限度地发挥其教育功能。在为幼儿选取科学教育活动区的内容时要与科学教育活动的总体计划保持一致,并关注与其他幼儿教育活动密切配合,要考量到幼儿的年龄特点,同时体现出地方性、季节性等特征。如教室空间较大,通常可分为两个区域——自然角和科技角;如条件不允许,也可将自然角和科技角的内容合在一起。自然角是大自然的一个缩影,主要让幼儿了解自然世界的奥秘,帮助他们建立对自然科学的兴趣,由此看来内容以植物和动物为主,活动以观察、体验为主。科技角的设置主要是为了满足幼儿旺盛的求知欲,为他们提供一个探索的天地。科技角是幼儿直接接触当代科技、感知当代科技的环境区域,内容较为广泛并具有时代性。自然角的设置内容:自然角应设置在室内阳光充足的地方,可以使用活动室的一角或廊沿、窗台。可主要设置以下一些内容:
(1)植物。在自然角种植植物,是自然科学角的主要活动内容,既可以美化环境、陶冶情操,也是幼儿十分喜爱的活动。自然角放置的植物以适宜盆栽的品种为主,不宜过分高大,宜选取颜色鲜艳、生命力强、具有较强观赏价值的常见植物;应该是无毒、无刺、不会对幼儿产生不良影响的品种。常见的有以下几类:观花植物:如瓜叶菊、一品红、仙客来、三色堇、石竹、金盏菊、半枝莲、矮牵牛、串串红、菊花、水仙等;观叶植物:如吊兰、文竹、万年青、滴水观音、落地生根(俗称宝石花)、含羞草、天门冬等;观果植物:如金橘、五色椒、石榴、盆栽葡萄、佛手等。除盆栽植物外,还可选取花枝进行艺术插花,装饰自然角。艺术插花需要花材来源,并且要求教师掌握基本的插花窍门,这样才能指导幼儿开展这一活动,师生共同插花,其乐无穷,美不胜收,其效果颇佳。
(2)动物。自然角养殖动物与幼儿园饲养角的动物不同,主要是作为幼儿进行观察的对象,通过活动培养幼儿观察的习惯,并使之学会简单的技能。由此看来自然角的动物应选取个体小、管理方便,并且便于幼儿观察的种类,最好随季节经常更换种类,使幼儿能接触到更多的小动物。比较适合自然角饲养的动物有:金鱼:可选取色彩鲜艳的普通品种金鱼,用方形或圆形缸饲养。操作简单,管理方便。家蚕:通过活动可观察家蚕变态的过程,是幼儿科学教育活动中极具价值的活动。饲养家蚕方法简单,幼儿容易掌握,但应该能够采集到桑叶,如能在幼儿园中种植桑树就更好了。小蝌蚪:春季,教师可带幼儿去池塘捞取小蝌蚪,置于自教育理论与实践自然角进行观察,教师应指导幼儿在观察中做好记录。通过观察,幼儿会发现小蝌蚪发育成青蛙的一系列变化。
(3)气象日志。气象日志是幼儿记录当天日期和天气问题的活动,它表达的内容包括年、月、日、星期和当天的天气情况。气象日志的形式要活泼多样、富于童趣,并且便于幼儿操作;所表达的内容应尽量选用图形,少用或不用文字。需记录的天气问题可依照各地的实际情况,突出地区特色,如北方地区的雪,有条件的幼儿园还可设置气象角,结合气象角的观测结果进行记录,效果将更加理想。
2.科技角的设置内容科技角是幼儿操作、实验、探索的场所,首先,科技角应该为幼儿提供丰富的物质材料,如常用的磁铁、平面镜、放大镜、棱镜、电线、电珠、电池等,保证幼儿能够自由地、独立地选取各种材料进行操作活动,使他们有更多的体验机会。科学角也可以为幼儿准备一些制作工具和制作材料。如手工工具、废旧物品等小型、简单的东西,结合教育活动,让幼儿进行科技小制作。制作的内容可以由教师依照教学要求统一安排,也可以让幼儿按照自己的意愿自由制作。科技角还可以作为幼儿展示与交流的中心,尽管他们制作的东西不够成熟、完善,但都凝结着幼儿的心血,把他们展示出来,会使幼儿感到兴奋、自豪,促进他们自信心的增强。同一个时间段里,也能起到互相交流、互相促进、共同提高的作用。科技角的活动有时也可以和自然角的活动联系起来,进行一些科技小实验。例如,自然角进行“种子发芽”实验,在科技角可将种子分成几组开展小实验,让幼儿观察环境条件对种子发芽的影响。幼儿在探索过程中,发现问题后,随时可在科技角自己进行小实验,寻找答案,解决问题。科技角的活动以幼儿为主体,并对幼儿创造性思维的培养有着重要的作用。幼儿园科学区的创设是幼儿科学教育活动的重要保证,也是幼儿园开展科学教育活动不可忽视的方法,因此幼儿园老师应当充分使用科学区角,创设丰富的区角环境,促进孩子的发展。除此而外,自然角还可以饲养小乌龟、河蚌、蚯蚓、蜗牛等小动物,也可观察青菜虫到菜粉蝶的变态过程,如有条件还可让幼儿观察鸡蛋孵出小鸡的过程。

jianimei 2017-09-10

1.线线相连与线线相断剪纸作品由于是在纸上剪出或刻出的,因此应该采取镂空的办法,由于镂空,就形成了阳纹的剪纸应该线线相连,阴纹的剪纸应该线线相断,假如把一部分的线条剪断了,就会使整张剪纸支离破碎,形不成画面。由此就产生了千刻不落,万剪不断的结构。这是剪纸艺术的一个重要特点。剪纸很讲究线条,由于剪纸的画面就是由线条构成的。依照实践经验把剪纸的线条归纳为五个字:“圆、尖、方、缺、线”。要求达到:“圆如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿、线如胡须。”可以说线条是剪纸造型的基础。
2.构图造型图案化在构图上,剪纸不同于其他绘画,”它较难表现三度空间、场景和形象的层层重叠,对于物象之间的比例和**关系也往往有所突破。它主要依据形象在内容上的联系,较多使用组合的手法,由于在造型上的夸张变形,又可使用图案形式美的一些规律,作对称、均齐、平衡、组合、连续等处理。它可以把太阳、月亮、星星,飞鸟、云彩,同地面上的建筑物、人群,动物同时安排在一个画面上。常见的有“层层垒高”或并用“隔物换景”的形式。
3.形象夸张、简洁、优美,富有节奏感由于受到工具和材料局限,要求剪纸在处理形象时,既要抓住物象特征,又得做到线条连接自然。由此看来就不能采取自然主义的写实手法。要求抓注形象的主要部分,大胆舍去次要部分,使主体一目了然。形体要突出,形成朴实、大方的优美感,物象姿态要夸张,动作要大,姿势要优美,就像舞台上的亮相动作一样,富有节奏感。
4.色彩单纯、明快剪纸的色彩要求在简中求繁,少作同类色、类似色、邻近色的配置。要求在对比色中求协调。同一个时间段里还要关注用色的比例。如用一个为主的颜色形成主调时,其他颜色在对比度上可以程度不同地减弱。有时碰到各种颜色并置起来,稍有生硬的感觉时,则把它们分别套入黑色。金色剪成的主稿里,即可获得协调、明快的感觉。
5.刀法要”稳、准、巧”民间剪纸的许多特点和风格都是是由于刀法上的一定窍门而产生的,如张永寿创作的“百菊图”,许多地方都是运用刀法的窍门。例如刻一种“罗汉须”的菊花,由于它初开时是直瓣,盛开时就卷曲,形成螺丝圈,剪这种菊花,要一瓣一瓣从里往外圈剪,剪成后花瓣卷曲自如,方可以组成一朵形象殊异、风味别致的菊花。假如刻一种叫“鹭鸶羽”的菊花,由于它开花时一瓣套着一瓣,一瓣勾着一瓣,剪这种菊,要运用“掏剪法”,剪起的地方要片片相连,瓣瓣相随,花瓣之间的粗细、大小才能参差有致,变化不同,剪成的花才能像鹭鸶的羽毛一样丰满而美丽。当同时刻制数量比较多的剪纸时,在刀法的运用上,要切不要划,切出来的剪纸比划出来的剪纸要显得厚实。用刀时应该要像手拿钢锯一样,上、下来回切动,用力要刚劲、均匀,否则,刀在千里就会失去灵活性。关注不要上下来回摆动,握刀上下应该垂直,刻出的剪纸才会准确。在剪纸时,下刀和起刀应该做到准,特别是在刀与刀们连接的地方,说下就下,说起就起,否则,线条就容易被刀刻断或者刻不断而把剪纸撕坏。这里的“巧”主要是指运用巧刀刻出的“锯齿”和”月牙儿”。这是剪纸刀法中很重要的两种刀法。这两种刀法运用得恰当,就能形成剪纸艺术独具的“刀味纸感”。下面实际谈一下这两种刀法的运用。“锯齿”是作者在制作过程中,由于纸和刀的切割移动而自然产生的,它使用锯齿的长短、疏密、曲直,刚柔,钝锐的变比,结合不同物象的特征,表现它的质感、量感、结构等。刻植物时,柔和的锯齿纹可以表现它的花果,坚硬的锯齿纹可以表现树的叶子和茎的针刺、毛绒。刻动物时,细密的锯齿纹可以表现软软的绒毛,刚健的锯齿纹可以表现硬实的鬃毛,圆实半弧形的锯齿纹可以表现禽鸟、鱼虫的羽毛和鳞。刻人物时,用跳动的锯齿纹可以表现活动的眉毛,胡子,头发,用修长丰润的锯齿纹可以表现小孩丰满的肌肤。“月牙儿”也是剪刻时自然产生的各种弧形装饰,它以阴刻为主,主要表现人物的衣纹,或破坏大块黑的面积,依照个同物象的特征,形状,可长可短,可宽可窄,可曲可直,能变化出各种不同的类型。“锯齿”和“月牙儿”这两种形式也往往不同一张剪纸画面中交错运用,使得层次更加分明和富有变化。从南北朝时期的“对马团花”和“对猴团花“剪纸技法中的锯齿和月牙儿的萌芽出现,经过于百年的历史演变,一直延续至今,巳成为一种装饰图案的规律被人们所喜爱和运用。民间剪纸的刀法形式除“锯齿”和“月牙儿”之外,以及诸如花朵、涡纹、云纹和水纹等。

爱做梦的猪v 2017-09-10

方位客厅最好位于住家的前半部接近大门的位置,以便直接吸纳从大门进入的气。假如应该经过一条走廊才能到达客厅,那么走廊一定要保持整洁,并且照明一定要充足,以免阻碍气进入客厅。假如是夹层屋设计,客厅应位于下层。格局客厅的格局最好是正方形或长方形,座椅区不可冲煞到屋角,沙发不可压梁。假如有突出的屋角放出暗箭,可摆设盆景或家具化解。假如客厅呈L形,可用家具将之隔成两个方形区域,视为两个独立的房间。例如,可将一个区域当成会客室,另一个区域当成起居室。或是在墙壁挂一面镜子,象征性的补足缺角,然后,当成完整的房间来决定中心点。调整家饰尖锐的物品,例如刀剑、火器、奖牌、动物标本,都不应该挂在墙上。由于这些物品都会产生阴气,引发争吵或暴力行为。同样的也应防止摆设有陵角的台灯或装饰品。气流顺畅一定要使气顺畅的流通在客厅之中,不可有会聚积秽气的死角。第九招正东,健康运,绿色正东方位关系着居住者的健康。在这个区域放置茂盛的植物可促进家人的健康和长寿。属水的物品或山水画也有用,由于水可养木。风水摆设客厅的摆设主要是看居住者的生活方式和审美观而定。任何风水吉祥物的摆设都要依据人生八大欲求及个人本命卦的方位,最好是请教专业风水师。

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