幼儿园室内环境的构成主要包括三个方面：第一，幼儿园室内建筑空间的构成。例如，墙和柱、楼板层和地坪层、楼梯、屋顶与门窗。这些构成的各项指标应该符合幼儿的身心特点，并能够满足他们在室内环境的各种生活活动和学习活动。第二，幼儿园室内空间的设施。幼儿园室内空间设施。幼儿园室内空间因其功能的不同可划分很多不同的区域空间，每个空间内部都应该配置相应的设施。以班级活动室为例，其内含物有幼儿使用的，如储物柜、玩具架、各种玩具和操作材料、、桌椅等;有教师使用的，如钢琴、录音机、教具材料等;也有班级的基础设施，如灯、插座等。第三，幼儿园室内空间的装饰物。例如，幼儿的手工作品、图画作品、各种造型的装饰物、植物盆景等。装饰物的选取要同幼儿的生活经验、幼儿园的课程密切联系，应选取能调动幼儿动手动脑，激发幼儿的想象力和创造力的物品。装饰物在具备审美特征、美化幼儿园环境的同时，还要符合幼儿的审美特点，可采用高纯度、高明度的色彩，与环境中背景色协调一致。装饰物的造型要生动有趣、富有变化。装饰物的尺寸以及各装饰物之间的比例要相互协调，让幼儿感到舒适、自然。

白金幼儿园桑迪卡某幼儿园英格勒加幼儿园路金斯兰幼儿园巴塞尔某幼儿园芝加哥某幼儿园孟斯特教区幼儿园斯劳泰特幼儿园新世界幼儿园格林根某幼儿园德.考坡威克幼儿园瑞士学校的幼儿园开普拉幼儿园路斯腾瑙某幼儿园贝特勒姆幼儿园法兰克福某幼儿园维也纳某幼儿园乌赫斯特海斯某幼儿园克雷赛尔某幼儿园威森威格幼儿园布雷根茨某幼儿园卡明威格某幼儿园

幼儿园楼梯间尺寸设计的要求有：楼梯踏步宽300mm，高150mm是黄金比例，是比较适合的。幼儿园建筑宽大于等于300mm，高100mm－150mm比较适合。住宅中楼梯段宽不能小于1100mm，楼梯平台宽度不能小于1100mm。