小班室内环境布置要注意事项：物质环境应具有功能性??活动室内的布局应兼顾幼儿发展的年龄与个别需要，如设置安静区域，满足幼儿独处的需要；设置舒适的空间，满足幼儿休息、放松的需要。活动量大的、易发出嘈杂声音的活动区和安静区要隔开，以免互相干扰。区域界线应明显，以保证幼儿能清楚地知道每个区域的活动。??户外活动空间的设计应富有弹性，要照顾不同年龄幼儿发展的需要。游戏场地的设计除了要让正常幼儿发展探索、试验和创造的经验外，还要考虑残障幼儿的需要。??物质操作材料应能与教育内容相适应，体现适宜的教育目标，应放在低矮的、幼儿能取放的地方，让幼儿自主地、方便地选择，并通过与材料的相互作用达到适当的发展。??并且，物质操作材料应随着儿童的发展而扩展或更换。??在物质环境布置上，首先应注意其教育价值，即把它当作一种直观的教育手段。墙壁装饰的主题应是幼儿感兴趣、与一定的教育目标与内容相适宜并可不断发展深化，其表现形式具有幼儿年龄特点，并且，幼儿能参与其中的设计、布置。当然墙壁装饰还应具有美观性。应该注意的是，物质环境布置不是为了应付上级部门和专家的检查，也不是给家长或来园参观的成人看的。

幼儿园设计装修要注意 1向阳性，采光一定要好！冬天会更暖和. 2解决冬季的活动区，北方的冬天，小孩子很少户外活动，可以设有室内的活动场地。 3安全性，幼儿园要把安全放在第一位，避免棱角的出现，桌角地板暖气一定要包好。 4室内环境要儿童化，不要大面积的使用胶纸胶带，不方便清理，也不结实，可以画壁画或扫描的大板作展示区。 5班级的区域角，每个班级根据不同的年龄段设有不同的区域角，操作性要强。小班可以开设娃娃家；大班开设智慧宝宝等。 6环境要适应节日和季节，变化不同。 7幼儿园要以幼儿为中心，设施大小要符合儿童。

教学区的环境创设 要以不同年龄段幼儿身心发展特点和教育教学的需要出发。比如，安全有序、具有童心童趣，造型风格等要适度，便于幼儿之间互动，符合幼儿的审美趋向，给幼儿留有充分的、参与活动的空间。还要作一定的功能区划，以体现不同的功能。 如何布置与创设幼儿园室内环境. 活动室的环境创设 活动室是幼儿园教育教学的场所，布置时内容要选择突出主题，装饰的色彩要鲜艳和谐，材料的选择和使用要贴近幼儿的生活体验和身心发展的特点。在布置时可以选择教师和幼儿共同设计环境创设的方案，鼓励幼儿参与制作和布置。 如何布置与创设幼儿园室内环境. 卧室的环境创设 该区域的功能是让幼儿在疲劳或睡眠时能得到很好的休息，在烦躁的时候获得安宁。因此，这里的布置要考虑宁静、温馨、和谐等因素。色彩的选择多以温馨、柔和的粉色、淡蓝、紫色系列为主。 如何布置与创设幼儿园室内环境 . 走廊的环境创设 走廊是幼儿活动的延伸场所，走廊环境创设更要从幼儿的身心发展出发，创设出表现他们生活的环境，合理利用走廊的墙面来展示幼儿的各类作品，走廊的天花板也是进行装饰美化的好地方。 如何布置与创设幼儿园室内环境 . .卫生间的环境创设 卫生间是不大或不被人注意的空间，但从幼儿良好卫生习惯、生活习惯的养成上看，卫生间的环境创设更是不容忽视的。卫生间以清爽、整洁为主，这样的环境有利于幼儿良好习惯的养成。 如何布置与创设幼儿园室内环境 . 楼梯间的环境创设 楼梯间的环境创设可结合教育内容进行，也可以根据季节的不同来作相应的变换，并且可以搭配一定的场景要素，让幼儿能够“身临其境“地了解需要掌握的知识。 如何布置与创设幼儿园室内环境 . END 注意事项 教师可主动征求幼儿的意见，并反映在环境创设上。